Tanítóképző főiskola
Beszédművelés:
..főleg a selypítés, de idetartozik minden gebasz, ami elhagyja az ember száját és nem oda illik.
…elfogy a levegő és újra kell valamit szippantani. Mármint levegőt.
Pedagógia:
(beszélgetőkhöz) Figyelmeztesse, hogy figyelni akar.
(szülők) összeverik a gyereket. Erre mondaná Hofi: “Majd összehozunk egy másikat”.
Ezt miért nem sorba mondtam?.. Mert ez így jó.
A pedagógus is ember. Meg a politikus is néha.
Rosszabb, mint volt, jobb, mint lesz!
Lovasnemzet vagyunk: hol az egyik, hol a másik oldalra esünk.
Művelődéstörténet:
A franciák annyian vannak, mint az oroszok.
Szociológia
meggyűrkőzünk vele
Az emberek miért öngyilkolják meg magukat…
Didaktika (oktatás-elmélet)
lőn fény vala
tolarencia
Én is ember vagyok… egy bizonyos szintig
A tanár is ember… időnként.
Hátultöltős dárda
Nem matematikát tanítunk, hanem gyereket.
Rámarad, mint szamárra a fül.
meleg is van… mert sok levelezős hallgatónk van és tudunk fűteni..
Egy kört tetszenek látni, ha nem tetszenek látni.
Előbb-utóbb mindenki a patológián végzi.
Nem házasság az, hogy elkapkodja!
Pszichológia
Mikulás találta ki Istent. vagy Isten találta ki a mikulást?
a lányok.. külsőre szépek de nem biztos, hogy kognitív szinten is… (=értelmi)
Anyanyelvi tantárgy-pedagógia
Hogyan lehet nekiugrani a gyereknek mese segítségével?
- Melyik az a mondatfajta, amit gyakran használ?
- Előre!
Sínkongatás
- Mit tettünk két szünet közé?
- Szünetet.
Kulturális kommunikáció
február 5.
Tanár: Jé, ez az első nap, nem?
Tanár: ha valaki egy újságos stadion előtt… (stand)
(háttérzaj..)
Tanár: Van itt komáromi hallgató?
(Jelentkezik)
Tanár: Akkor figyeljünk.
Zeneirodalom
Tanár: Úgy kell elképzelni, mint a “luftbalmot”.
Hétköznapok fizikája
Hallgató: (a kéménynek)… csúnya volt a füstje. Olyan füstös volt…
Korunk irodalma
Tanár: Én a komplexitás híve vagyok, de ez már annyira komplex, hogy ennyire nem vagyok a híve.
(Első óra.)
Tanár: Hol is kezdjem, mit is mondjak?
Tanár: a kedd 7-8. óra, ami fogadjunk, hogy ez az.
Tanár: (bejön) A kettes épület fáradt vándora megérkezett.
Tanár: Kutatásra alkalmas (=bevágódtál… ^_^ )
Történelem
Tanár: ..Klodvig lerakta a közigazgatás alapjait, amit Nagy Károly 5 perc után továbbfejleszt.
Hallgató: Milyen fiúkat tanítani?
Tanár: Olyanok, mint a lányok, csak fiúk.
Közgáz
Tanár: napfényből is van rengeteg, vizsgaidőszakban észrevettem, hogy sötétségből is…
Kölcsey félszemmel írta a Himnuszt.
… mi mindent akarunk, hogy autópálya vezessen a WC-re is…
Színházesztétika
Tanár: Racine… átvitte a darabot egy másik színházhoz.
Hallgató: Egyszóval köcsög volt.
Lessing hazatér
Helytörténet
Tanár: ..akkoriban emberevő népfaj foltak
Tanár: Indonéziában, meg Ázsiában vannak ilyen őserdőben elzárt fajok. (nemzetek)
Helyi társadalom
Tanár: globalizáció: minden gyerek bárhol legyártható
Differenciáló pedagógia
Tanár: két tanáros rendszer: két nőt, két viperát összeengednek…
Tanár: dolgoztunk látástól mikulásig
Filozófiatörténet
Hallgató: …figyelek…
Tanár: Miért mondja, hogy figyel, amikor nem figyel?
Hallgató: Ideiglenesen nem figyeltem…
…ha valaki teljesen könyékig influenzás…
Tanár: A kellekről van szó, hogy akarjanak figyelni, vagy akarjanak kimenni, mert én akarni fogom…
Tanár: Rousseau is tudja, de azt mondja, hogy… na.
teizmus – tejfüggőséget jelent
Kultúra időszerű kérdései
Tanár: .. akit mutatnak, hogy “baltával megölte”, az nem gondolkodik kulturális identitás válságon…
Vegyes
.. ha letolnám a gatyámat önök előtt, annak is lenne kommunikatív tartalma.. (Vizuális megismerés)
Tanár: “Én vagyok a technika” (Technikatörténet)
művészet belehalni (Kultúraelmélet)
gyalogember (Fizika)
A kisgyerek sír, mert nem tud aludni álmában. (Csop. Pedagógia)
Egy angol hajó 20 négert vetett partra. (EU-n kívüli kultúrák)
Technicmagic
